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家校携手 戮力同心 再接再厉 走好高二这一步
(2016-11-20) 浏览人数: 8878

家校携手  戮力同心  再接再厉  走好高二这一步

房县第一中学  卢定群

各位家长:

大家下午好!

我是本届高二年级主任,在此,我谨代表学校,代表我们高一年级64名教师和926名学生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们万忙之中,来参加本次家校联系会!感谢你们持之以恒地心系孩子、心系学校、心系教育!

光阴似箭,时光如梭。转眼2015级学生已经度过了15个月的高中生活,走过了高中阶段五分之二的历程。经历了高一的奋力起跑阶段,进入了高中最难熬的中段时期。在这一关键时期,为了确保每一个学生再接再厉,走好高二这一步,为高三奠定坚实的基础,我们组织召开本次家校联系会。

以前的家校联系会上,我曾与大家交流过《让我们携手共同托起明天的太阳》、《家校携手培养孩子的后续跟进行为,真正托起明天的太阳》。我今天与大家交流的主题是:《家校携手、戮力同心、再接再厉,走好高二这一步》。主要交流五个方面的问题:一是高二阶段的特点;二是本届高考政策及我们的目标;三是学校管理的基本要求;四是我们的工作举措;五是与家长朋友交流几个在现阶段教育和引导孩子应注意的问题。

一、高中生活中高二阶段的特点

我们大多数家长、老师、学生知道高一时应奋力起跑,高三时要全力冲刺,但不清楚高二阶段的特点和重要性。有很多高三毕业生感慨只恨高二那年没有全力以赴。也有很多高三毕业生后悔地说:上高一时,觉得新鲜,忙着适应;高二没好好学,忙着玩了;高三知道学,想学,又来不及了。”那么我们如何引导、帮助孩子走好高二这一步,为高三奠定坚实的基础呢?首先作为家长、老师、学生都要准确把握高二的特点及其重要性。我认为高二的特点及重要性至少有六个方面。

1、高二是承上启下的关键时段。

高二上承高一,下启高三,是打基础的关键一年,除了要把高一所学的知识和技能及时应用到高二的学习之中,还得把高二的知识和技能逐步吸收和掌握,为高三复习打好基础。在高二这一年中,只要信念坚定,目标明确,甘于勤奋付出,一定能将高一应掌握的知识和具备的能力提升到较高的程度;一定能够弥补因高一的松懈导致落下的知识漏洞和能力缺失;一定能够为高三的备考奠定厚重而坚实的基础。   

2、高二是最容易松懈、茫然的一年,却是最不应松懈、茫然的一年。

高二可以说是高中三年中最难把握的一年,大多数家长、老师、学生在高二最容易松懈、怠慢,最容易茫然、放松,成绩最容易退步。

首先,人们中段认知心理容易导致松懈。高二处于高中生活的中段,与起点高一相比,它少了一丝雄心壮志、鼓励、期待、跃跃欲试的斗志;与终点高三相比,它少了许多的掌声、助威、呐喊,和高考压力,少了一丝持续热情,少了一丝不甘失败、向往成功的欲望。

其次,维护自身的荣誉第一印象失效心理导致松懈。学生对学校的环境、规章制度、本班同学和任课教师逐渐熟悉,维护尊严和荣誉的心理逐步淡化,原有的陋习、恶习不断外露,表现出我行我素的无所畏惧的心理,导致放松和懈怠。

第三,挫折心理导致松懈。部分学生因为高一的努力没有达到预期的目标,缺乏屡败屡战,愈挫愈勇的士气,缺乏不到长城非好汉的豪气,导致一挫不振,自暴自弃,放松自我严格要求。

3、高二是学习分化的分水岭。

高二是整个高中阶段知识容量最大的一年,高二学年知识总量占高考的70%,从这个角度看高二是决定高考取胜与否的关键性一年。高二课程难度陡然上升,记忆需求增多,逻辑推理能力要求加强,知识多、进度快、难度大!容易造成能力漏洞和知识漏洞,如果目标不坚定,方法不科学,效率意识差,马太效应明显,好的更好,差的更差,成为部分学生的分水岭。

4、高二是关键的突破、提升期。

高考是国家层面的选拔性考试,基础扎实是高考成功的前提,极强的综合能力、开阔的视野、丰富的信息容量是提升高考水平的关键。考名校的学生就是信息容量和信息整合能力的比拼。而极强的综合能力、开阔的视野、丰富的信息容量都是在高二阶段努力拼搏的结果。所以高二是突破能力瓶颈的关键、提升能力水平的关键,是拉开竞争对手距离的黄金时期。

5、高二是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段。

我们知道马拉松长跑的中途都产生一个突破自己生体机能的极为难受过程,而在此时就是靠耐力、意志、自控力调整适应的关键时期,突破这个极限进入新的状态。高二正是如此,靠耐力、意志、自控力抵制住诱惑,将会形成独特的优势,获得雄厚的实力。缺乏耐力、意志、自控力的学生,无法抵制成长的诱惑,将会一落千丈。这两类学生成人后的生活质量、品位将会出现不同的层次。

   总之, “抓住高二,基本就定格了高三。”抓住高二,就抓住了决胜高考的“黄金期”!抓住高二,就扼住了高考的咽喉!

二、本届高考政策及我们的目标

本届学生在2018年进行高考,所有学科都是使用全国卷;从科类来看,普通文史、普通理工及对应的体育、艺术专业;从批次来看,本科仅有一类本科和本科的区分,30%的本科大学将转型为培养具有本科层次的高层次应用性人才,湖北就有23所本科高校进行了高层次应用性人才试点转型,目的就是服务湖北地方经济和支柱产业。由此可知,本届学生的高考整体政策稳定,但要提升进入社会的资历首先必须要读重点一类本科大学、一般一类本科大学,其次则是本科中的较高层次的大学,底线就是要上本科,把自己培养成高层次应用性人才。

我们的工作目标:全体学生阳光健康成长,高效快乐学习,让每一位学生身体健康、心理阳光、个性和人格健全、价值取向正确,有责任、懂感恩的成功高中生。

升学目标:一本确保200人,本科750人,专科上线率100%

我们学生的竞争不是在我们学校内,也不是在十堰市内的本届理科生9200名,文科6500名,而是在全省37万学生中。全省一本每年录取6万多人,本科近27万人,全省一本上线率在16%,本科上线率在72%

本届有12个理科班,共610人;6个文科班,共316人。我们高一下学期全市统考中,理科在全市3000名前有171名,2700名前有135人;文科700名前有20人。本次阶段性考试中理科最高分603分,500分以上有110人,400分以上312人,350分以上420人;文科最高分575分,500分以上72人,400分以上258人。通过前15个月的高中生活,绝大多数学生已有明确的目标、科学学法、较强的责任感、感恩意识、效率观念、比拼意识,已经为高中生活奠定了坚实的基础。

三、学校管理的基本要求

家长的职责就是引导、管理、督促、服务。现在的教育早已不是直线式教育,而是多维一体的网络式教育,任何环节出现了问题将都会影响孩子的阳光、健康成长,将都会影响孩子人生走的高度,将都会影响孩子成人后生活的质量和层次。因此家长只有了解和明确学校的管理要求,能动性履行家长职责,发挥家长家庭教育的功能,才能避免教育中的“盲区”。我们管理的基本要求:

1、作息时间:正常情况星期日下午六点前学生必须到校,星期六下午五点放假。如有特殊情况学校将会告知。早晨学生必须在6:20前到校;中午12:00放学,走读生在家午休,住宿生在校午休;晚上9:40放学,一般学生在9:45可走到校门口。住宿生中午12401310在教室自学,13101400在教室休息。为了适应高考能力要求,我们倡导周日下午230530自主参加提升综合能力训练,一周安排两科,老师自编试题,每科学生自主做40分钟,老师讲授20分钟,学生自主反思消化15分钟,每三周间隔一次。

2、日常行为要求:(1)学生在校园内禁止使用手机;(2)不得到营业性网吧上网;(3)不得与品行不良的人进行交往,与同学不得异常交往;(4)同学之间的矛盾,必须采用合理的方式解决;(5)有事必须找班主任请假,不得无假外出;(6)不在校园内看色情书籍、玄幻小说;(7)无监护人陪同不得在外租房居住;(8)禁止骑机动车、电动车上下学。

3、仪表仪容:学生进校着全套校服,不戴饰物,女生不化妆、不披发、不烫发、不染发;男生不留长发,勤剪指甲。

四、我们的工作举措

1、持之以恒地对学生进行安全教育、知规守纪教育、心理健康教育、励志教育、理想目标教育、责任担当教育、感恩教育、效率及学法教育、自我成长意识教育、坚持拼搏的学习品质教育。

2、强化“七落实”,重抓过程。

任何成绩的获得都是注重过程,强化落实的结果。

1)注重落实教学常规,提高我们的育人效益;(2)落实学生学习常规的培训和指导,现在有很多学生都是无意识的学习,坐不端,站不直,记不讲效率,做不讲结果,学不求科学,要改变这一现状,对学生学习和生活的每一个环节都要进行反复培训和指导;(3)落实常态化的补差培优,影响学生走的高度是学生的短板,而不是优势:(4)落实训练、记忆的检查督导;(5)落实周教学效果的检测,落实阶段性教学效果的检测;(7)落实周日自主提升综合能力训练,高考既考基础,更考能力,因此从本学期开始我们提倡学生自主参加周日的提升综合能力训练,为高考奠定基础;(8)落实分层教学,对优等生,重观念的引领,过能力关,对中等生重过基础关,对问题生重心理疏导和思想的开导过态度关。

3、强化对学生的日常行为规范的管理。任何成绩和效益都来自于规范的管理。我们将持之以恒地抓日常行为规范、仪表仪容(穿着和容貌是其内心的反映)、手机、看无聊书籍、同学异常交往、到校、住宿生的午休和晚休纪律、学风和考风等。

4、通过活动培养学生的综合能力。前期开展了《诵读经典成果演讲大赛》,后期我们还要开展英语演讲大赛、校本课程成果展示、广播体操班级大赛、运动会、科技节活动、学科竞赛等。

5、坚定不移地推进课改,培养学生自主、合作、探究式学习方式,变被动为主动,变要我学为我要学。

6、积极探索校本课程的开设和实施,落实综合实践活动课,开扩学生视野,激发学生的创造性思维。

7、坚定不移地落实诚信教育。大力提倡诚信做人,诚信应考,现有八个诚信教室,将还要进一步扩大诚信教室阵容,培养学生诚信品质,树立正确的考试观,提升应考能力。

五、与家长沟通的几个观点

1、相互尊重,相互信任,相互合作,家校携手、戮力同心、再接再厉,帮助孩子走好高二这一步。家校间、家长和教师间多一分信任,多一分合作,将会多一分育人合力,孩子将会多一分关爱,多一分成长的动力。

2、培养学生的安全意识,树立安全第一。安全既是一种常识,同时也是一种生命态度,有了安全,才会有其他的一切。

3、好孩子是用心经营出来的,好父母都是学出来的。用最大的智慧和耐心去经营,才会帮助自己的孩子走向优秀。不要以任何借口,错失对孩子的教育、督促、服务、引导、管理,否则父母将毁掉孩子的一生。要帮助孩子树立正确的人生态度,要纠正孩子成长过程中出现的错误思想和行为。不要以叛逆、不听管教为借口,因为生活不怜悯叛逆,社会不容忍不听管教;因为家长对孩子错误思想和行为的任何放纵和置之不理,都将毁坏孩子的一生。也要请每一个学生牢记:“疯狂和叛逆的青春当然可以,但几年的放纵,换来的可能就是一生的卑微和生活的底层!”

父母也要不断学习,适应新时期对孩子教育和引导的新要求。现在已经不是拼爹的时代了,而是拼实力的社会,孩子只有有出息、有实力,才能生存。父母任何成功都无法弥补对孩子教育的失败。父母只有和孩子共同成长,学会了当父母,才会把握孩子的成长心理,掌握孩子的经营技巧和策略,经营出品学兼优的孩子。作为子女更应体谅父母的良苦用心,即使父母观念老化,始终希望子女人生幸福。

4、教育是需要投资的。既有精力的投资,也有合理的物质投资。

家有高中学生,一是要有和孩子并肩拼搏的意识,减少外面的应酬,多陪孩子;减少在孩子面前看电视、玩手机的行为,多树榜样;减少让孩子独自回家和上学的次数,多接送;减少家中的喧闹,多创一个安静环境;减少以家长为中心的活动,多以孩子为中心;现在孩子的学习不是孤军奋战,而是团队合力的结果。

合理的进行物质投入。必需的资料费用、必要的补习费用,确保孩子身心健康的投入都是必须的。切记过多的给孩子钱物,同样不利孩子成长。

5、做人比成绩重要,成人比成功重要,成长比成绩重要。将孩子做人、成人放在第一位,将孩子的身体、心理、性格、品德、修养放在第一位。我们的底线是不能让孩子变坏,要让孩子成为一个身心健康、性格乐观、人格健全、修养良好、有责任,知感恩的公民。

6、关注孩子的交友。近墨者黑近朱者赤。和不一样的人在一起,就会有不一样的人生,甚至改变你的成长轨迹,决定你的人生成败。和勤奋的人在一起,就不会懒惰,和积极的人在一起,就不会消沉。与智者同行,就会不同凡响,与高人为伍,就能登上巅峰。我们让孩子上好大学,就是为了让他们与优秀的人为伴,让自己变得更优秀。

7、培养孩子吃苦的品质,人生一定要有吃苦的经历。经济条件变好了,并不是要抛弃勤劳与艰苦奋斗的精神。全世界的高中生都没有轻松和安逸的。现在不吃苦,成人之后有吃不完的苦。在前面我们就给学生推荐了《不读书,不吃苦,你要青春干嘛》《孩子允许你不优秀,但不允许你不努力》《孩子宁愿欠你个快乐的童年,也不愿看到你卑微的成年》。仅满足孩子物质上的富有,将会成就一个好吃懒做的俗人。

最后希望我们家校携手,相互信任,增强合作,戮力同心、再接再厉,用我们的付出,让孩子走好高二这一步,为高三奠定坚实的基础,为成功的人生奠定坚实基础。真诚希望各位家长多给学校提出宝贵的建议,多找任课老师关心、了解孩子的在校状。祝各位家长家庭和睦,身体健康,工作顺利。

谢谢大家!

 

20161015

 

 
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